C'est long mais lisez jusqu'au bout !

S'te message là est en partie pour Sonia =) So j'me suis rappellé la discution avec Alain dans le G-227 pis j'me suis dit que je devrais aller lire ce que tu as écrit sur ton blog.

J'ai lu ton texte Bipolarité pis par rapport à ça, bin j'pense que je me retrouve quand même beaucoup dans ce que tu as écrit. Je ne pense pas être bipolaire ( bon malgré que j'y ai déjà pensé......) mais je fais à l'occasion ( maintenant moins souvent) des crises d'anxiété et plus spécifiqument, je suis atteinte de troubles paniques.

J'ai relevé, sur le site internet de l'Association Canadienne pour la Santé Mentale ceci:

Les troubles anxieux: que sont-ils au juste?

« Les troubles anxieux sont des troubles affectifs qui peuvent nuire au comportement, à la pensée, aux émotions et à la santé physique de la personne qui en est atteinte. Les chercheurs travaillent activement afin de découvrir l’origine de ces troubles. Nous croyons qu’ils sont causés par la combinaison de facteurs biologiques et la situation personnelle d’un individu comme c’est le cas pour d’autres problèmes de santé. Une personne peut souffrir de plus d’un trouble anxieux à la fois. Son trouble anxieux peut également s’accompagner de dépression, de troubles de l’alimentation ou de toxicomanie. Des troubles anxieux et physiques peuvent se présenter en même temps.»

Bon ça peut parraître long mais ça explique tout!!! Maintenant le trouble panique...oui oui y'a une différence...C'est plus lui qui me caractérise...

« Trouble panique : Comme son nom le suggère, il s’agit d’un trouble qui se manifeste par des crises de panique inattendues, accompagnées de sentiments d’effroi. Les symptômes physiques peuvent inclure des douleurs thoraciques, des palpitations, un essoufflement, des étourdissements, un malaise abdominal, un sentiment d’irréalité et la peur de mourir. Lorsqu’une personne cherche à éviter les situations qui déclencheront peut-être chez elle une crise de panique, on dit qu’elle a un trouble panique avec agoraphobie.»

D'où ma première peinture que j'ai fait...avec l'homme qui coule au fond de l'eau. Y'a justement un espace, en vert avec plein plein de gens, bin ça sa représente l'agoraphobie justement. La peinture s'appelle «Distorsion Cognitive», qui, en super language de psy, c'est une transmission de l'information au cerveau qui se fait, mais le cerveau ne l'analyse pas correctement. BREF, grossièrement, ça revient à décrire un peu le troube panique. ** ( La photo de la peinture est au bas de la page ) **

Bien! Non seulement ça arrive à n'importe quel moment, mais ça m'affecte aussi dans mon processus scolaire. Mon comportement avec les gens. Je vais être moins de bonne humeur, je vais vouloir parler à personne, être dans ma bulle et autant qu'à l'opposé, je vais rechercher la compagnie de mon p'tit monde en art que j'aime. Ma motivation pis mon implication face aux projets va en être perturbés. ( Y'en a qui ont tellement toujours l'air heureux pis motiver...TANT MIEUX POUR EUX!!!!!!!!!!!!) OUaiiin... Mais qu'est-ce qui me fait le plus chier, c'est que ça m'empêche de faire plusieurs choses que j'aurais aimé faire pcq j'ai peur de ci et de ça. Je peux dire avec fierté que j'me suis beaucoup améliorée pis j'ai l'intention de faire ce que je veux même si ça va me faire peur.

Ça m'a pas pris de temps avant de me l'avouer mais de me l'admettre, c'était plus dur. Bon c'est du tétage de psy et bla bla bla bla. Et en language de psychologues et de psychanalystes, y disent que s'tune forme de NÉVROSE et que c'est causé par un déséquilibre dans l'cerveau..(!?!). Ça fait peur. C'est très difficile à gérer mais je commence à avoir le dessus sur cette partie de ma tête (environ les 6 dernière années...et j'ai 22 ans). J'ai refusé d'avoir recours à la médication pis j'ai décidé de travaillé sur mon mental et d'essayer de me contrôler (iissh..!). En gros, j'ai toujours été une personne stressée et anxieuse mais bon, c'était du stress comme tout le monde vit! L'élément déclencheur a été la continuité de consommation de certaines substances et d'une situation assez difficile dans ma vie, à un moment donné... Bref, le tout mélangé ensemble, tout a commencé là! Et depuis ce temps, je vis avec un certain stress de vivre mais non seulement le stress de la vie courante, mais le stress d'APPRENDRE à m'auto-gérer mentalement...c'est vraiment quelque chose.

Pour le fil des cours au cégep, je peux dire que ça été très déterminant dans mon processus de croissance personnelle. J'ai toujours vu le cours d'art comme un défi à relever et non comme étant un devis d'élaboration académique...avec les notes et tout et tout. J'ai absoluement ZÉRO confiance en moi et je pense que tout le poussage dans l'cul qu'on a eu, la performance constante de toujours créer créer créer...c'était salement essouflant mais pour moi, ça m'a fait prendre conscience que j'ai été capable d'accomplir plein de choses que je n'aurais JAMAIS pensé faire. Même si j'ai sacré en osti !
J'pense que pour moi, d'écrire tout ça sur un blog, ça me prouve à moi-même que j'ai évolué et que je suis prête à en parler....bin plus qu'avant! Pis si ça peut pousser d'autre monde à parler de leur trucs pis qui sont trop gêné ou qui ont peur de ce que le monde peuvent penser d'eux, bin j'espère que ça peut les aider. Pis l'monde qui comprennent pas pis qui juge, bin allez chier. FUCK YOU

J'espère que l'monde qui va lire s'te message là ne jugera pas mais qui va au contraire, se dire que ça existe pis que y'en a bin plus qu'on pense. J'pense pas être un cas grave mais vivre dans une situation jours après jours où ce qu'on est atteint d'une maladie mentale ( ouain j'ai peur d'écrire ça mais c'est quand même le vrai mot....en passant maladie mentale veut po dire qu'on entend des voix pis qu'on voit des morts partout....hihi ;)) ça peut être très lourd. Surtout quand le monde autour de nous comprenne pas...

Pis en passant, chapeau tout le monde du cours. On a fini par finir le cours pis je pense que tout le monde mériterais une bourse pour tout le travail que tout le monde a donné pendant les 2dernières années...BRAVO!

...

En visant la problématique du cours de nouveaux médias par rapport au projet d'oeuvre d'art totale, il semble, à mon avis, que nous ayons atteint l'objectif de réussite, puisque nous avons tous eu à en déterminer le résultat et à créer une oeuvre complexe et complète. Avec du recul et en s'attardant à l'idée du projet, il semble bien définitif que nous avons bâti, tous ensemble, malgré nos craintes et nos frustrations, une oeuvre réfléchie dont tous et toutes avaient des responsabilités de création, toutes menées à terme. Je pense toujours que nous avons manqué et perdu de notre temps en début de réalisation à essayer de mettre à terme nos idées (ainsi que les nombreuses tempêtes!). Le travail en équipe fut quand même difficile par rapport au fait que nous avons toujours été habitué à travailler et à façonner nos propres projets, seuls et avec nos idées. C'était un champs d'exploration important sur le principe qu'il va nous falloir savoir travailler et mettre nos idées en lien plus tard, comme par exemple dans nos futurs emplois (bon tout dépend toujours du type d'emploi mais vous comprenez le principe......). Autre point, oui certes nous nous sommes sentis déstabilisés face à une trop grande liberté...On est pas habitué! La réaction engendrée est quand même intéressante à observer ( certes grâce à un certain recul). Il nous a fallu apprivoiser cet esprit, cette situation de liberté. C'était difficile car nous n'avons pas nécessairement eu le temps de bien s'adapter et de véritablement en prendre conscience. De toute façon, tout ce qui est chiant et rochant nous renforce et nous fait grandir...alors où est le mal en bout de ligne? Bref, il reste cependant une chose que j'aimerais éclaircir: vous nous demandez de vous donner nos impressions face à la problémtatique ainsi que nos réflexions par rapport au projet final, mais vous, qu'en pensez-vous? Ça serait intéressant d'avoir vos sons de cloches ainsi que vos constatations par rapport à la finalité du tout. Profs comme stagiaire...!

Réponse pour commentaire pour « création I, le 6 février »

Je ne sais si les autres personnes du cours ont fourni un grand effort, mais en date du 6 février, si je me rappelle bien l'ensemble du cours. Il me semble que l'idée principale pour débuter le projet était encore très vague et donc personne ne pouvait réellement commencer un projet sur lequel nous n'étions pas encore sûr. Pour ma part, donc, je me rappelle relativement bien que non, en effet, je n'ai point donné un GRAND effort. J'étais assez découragée lorsque je me présentais au cours et je sais que j'ai tenté d'être motivée, surtout que c'est la dernière session et qu'on veut tous se donner pour bien terminer! Et puis bien.... je pense que j'ai su amené quand même quelques bonnes idées, comme celle de l'oeuvre vivante....si je me rappelle bien c'était mon idée mélangée avec celle de Caroline je crois...( si ma mémoire est bonne ). Par la suite, je me rappelle qu'en discutant avec l'équipe 2d ( une fois qu'elle fut fait ) d'avoir bien acheminé le concept du gars ( le hippie ) qui arrivait au paradis et se faisait chasser jusqu'en enfer. On s'est par la suite attribué les différentes tâches rattachées au storyboard et, ce que tout le monde allait avoir à accomplir. Pour ce qui est du travail au sein de l'équipe 2d, j'avoue n'avoir pas travaillé autant que David, Charles ou encore Élizabeth, mais j'ai achevé l'animation de la fontaine d'eau en ajoutant les poissons, sur Flash ( logiciel que je ne connaissais pas du tout et que j'ai appris à utiliser!!! ) et j'ai dessiné la licorne. Juste pour avoir appris à utilisé un nouveau logiciel et réussir à animer, je suis bien contente de moi et c'est motivant de sentir que j'ai accompli quelque chose. Donc, si j'ai à me mettre une note ( disons sur 10 ) pour l'effort pour tout l'ensemble du projet, je crois que je me metterais au moins 6 ou 7, car je ne crois pas que je mérite de couler ce cours, mais je ne m'attribuerais pas un 8 ou un 9. J'ai donné de l'effort comme tout le monde et on a tous réussi à accomplir quelque chose de concret. Oui j'ai peut-être moins donné d'effort que bien des gens, mais j'ai accompli des choses qui méritent d'être reconnues et ce dont, disons le franchement, je suis fière d'avoir fait.






Commentaire pour «A de création I 6 février»:
Je reste sur l'impression que tu n'as pas fourni un grand effort durant ce temps, mais c'est ma vision extérieure. Quand tu regardes les objectifs du cours combien de points te donnerais-tu et pour quoi?

Hum...

En fait, par rapport à ce que j'appelle «une perte de temps» par rapport au projet, c'était simplement une vue du passé. Le début du cours était relativement lent à démarrer et oui j'ai bel et bien constaté ( et pas seulement moi je crois bien ) qu'il y a eu perte de temps. Oui je suis contente du résultat et je ne crois pas pouvoir dire qu'il me faut me fier aux autres expériences pour en faire une conclusion plausible et concrètement positive ( ou négative ). Je tenais seulement à exprimer le mécontentement de certains(es) et dont le mien face à l'organisation du projet ( en particulier le début du cours et du projet ), et seulement l'appui des anciennes références ( des étudiants de l'an passé ) pour donner une illustration bien évidente de ce qui s'est passé et qui s'est également produit cette année. À titre préventif, je voulais simplement donner mon point de vue par rapport au fait qu'il vous faudrait peut-être réviser la présentation du projet pour l'an prochain et l'approche que vous utiliserez pour les futurs finissants(es). Peut-être considerez-vous la méthode efficace, mais je crois très sincèrement qu'il va rester quelques accrochages dans la méthode dans la procédure du projet d'oeuvre d'art totale.

Dernier cours

Le soulignement du dernier cours par l'exposition de notre oeuvre d'art (et non totale) était une bonne fermeture au cours de Nouveaux médias. Ma position sur le concept d'oeuvre d'art totale (qui ne peut l'être) m'est survenue par l'entremise d'une conversation intéressante sur le principe qu'une oeuvre d'art totale n'était rien d'autre qu'une utopie à atteindre et qu'aucune réalisation ne pouvait à par entière ÊTRE totale. Qu'est-ce qui ferait parvenir un tout à la perfection même du total? Je trouvais intéressant de s'y pencher. Pour en revenir à l'exposition, n'étant pas présente pour le montage de l'exposition, j'ai été relativement surprise du résultat de chacun et de l'ensemble du projet réalisé. Je ne m'attendais pas très sincèrement que l'on y arriverait et qu'en plus, ce serait aussi bien monté. Pour le peu de temps que nous disposions et des nombreux affrontements d'idées sur ce projet, c'était une surprise de voir que ça a été possible de réussir à créer quelque chose de concret et disons-le, qui était agréable à admirer. Pour ce qui est de la table ronde de la fin, j'ai bien retenu ce que Sarah à souligné sur le fait que vous auriez dû (les profs), dès le début du premier cours, nous dire DIRECTEMENT ET SIMPLEMENT ce qui allait être réalisé pour le cours de nouveaux médias. Pendant environ 5 cours, on a absoluement rien fait et on a plus perdu son temps sur le questionnement du pourquoi et du comment du projet (parce que PERSONNE ne comprenait vraiment..?!). De ce que j'ai entendu des anciens élèves de l'an passé, ce n'avait pas été une partie de plaisir en tout temps, comme ça l'a été pour nous. Et vous avez répéter le même principe pour nous cette année. Vous auriez dû vous réajuster en conséquence de l'expérience de l'année passé. Je pense qu'il serait naturel et PLUS sain pour les futurs finissants de l'année prochaine que vous repensiez à votre concept et à vos idées pour qu'ils ne soient pas confronter à vivre la même expérience que nous avons vécue. Je comprend le principe de nous faire grandir, que nous soyons plus autonomes, plus aptes à travailler et se débrouiller en gang, mais quand on perd du temps (surtout en fin de session et fin de DEC), ce n'est pas toujours l'idéal...et surtout pas pratique. J'trouve pas du tout que la méthode d'enseigement de ce cours est été réellement pédagogique et professionel mais bon...on est en art hen!

Cours du mercredi 26 mars

J'ai trouvé le cours d'aujourd'hui moins lourd que les autres. Peut-être parce qu'on agissait beaucoup plus qu'on parlait ( ...débattre négativement?...) et la portion orale était correcte également. J'aurais toutefois plus apprécié avoir plus de temps pour continuer le projet d'oeuvre d'art totale...mais bon, y faut bin ratrapper les cours manqués!

Développement des objectis individuels

Situation actuelle: Pour le moment, la façon dont je visualise le cours ainsi que ses propres objectifs en lui-même, j'éprouve de la difficulté à réellement saisir l'essence même du cours et où le projet s'en va. Il m'est donc impossible d'avoir une réelle opinion et d'avoir du fait même, de la motivation à continuer en un "bon" sens le travail demandé. DONC, il semblerait irréfutablement que mon objectif à atteindre serait: AVOIR DE LA MOTIVATION!!! Il est certain que ce qui pourrait m'empêcher d'atteindre cet objectif est non seulement la note de 0/60 qui m'a été attribué ( si l'on prend on considération seulement les éléments ajoutés au blog ) car j'ai totalement conscience de mon travail effectué en classe. Il m'est toutefois difficile d'écrire régulièrement sur le blog parce que tristement bin j'ai simplement pas internet chez moi et on peut très bien s'entendre sur le fait que l'école était fermée et que je suis venue me cogner le nez sur la porte dès la première semaine de congé. Alors désolé de me pas répondre au critère pour la correction mais ici je sens un manque de motivation... Les moyens pour y remédier et bien comme vous le constater, mardi matin le 25 mars première heure, je suis en train d'écrire sur le blog....alors voilà! Pour ce qui est du projet,...peut-être nous mettre au courant de comment le cours se continu et OÙ ON EST RENDU ?!?!
La plus grande motivation pour ce projet je crois que c'est très certainement la contribution à tous et à toutes ainsi que l'implication des autres personnes dans le groupe face au projet. Lorsque nous sommes tous ensemble à travailler au projet et que cela avance à bon train, c'est certes beaucoup plus encourageant et motivant d'avancer. Pour mon objectif à atteindre, je crois que ça ne dépend pas seulement que de moi mais également de l'organisation du projet d'oeuvre d'art totale et OÙ ON S'EN VA AVEC TOUT ÇA. Je comprends la non-disponibilité des coéquipiés (ères)...on travaille à l'extérieur, on a d'autres cours que les cours d'arts...et ça s'en vient la fin de session pour tout le monde et également dans tous les autres cours. Et j'pense qu'on ne peut pas passer à côté du fait que les tempêtes se sont abatues assez férocement cet hiver...et ironiquement toujours le mercredi.
Bref, mon but pour reprendre l'idée de mon objectif serait d'atteindre un certain niveau de motivation pour ainsi terminer et accomplir l'oeuvre d'art totale.

Objectifs

Objectifs en Histoire de l’Art et Nouveaux Médias

En tout premier lieu, j’ai l’intention de m’impliquer et d’améliorer mon écoute dans les futurs cours qui forment l’ensemble de nouveaux médias ainsi qu’en histoire de l’Art. Constatant par moi-même que j’ai des difficultés d’écoute, améliorer ce point ne peut que m’aider à traverser cette dernière session.

En second lieu, garder mon positif pendant cette dernière session.

En dernier lieu, rester à l’écoute des autres dans le groupe et avoir une oreille ouverte aux différentes suggestions de mes camarades!