jeudi 24 avril 2008
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En visant la problématique du cours de nouveaux médias par rapport au projet d'oeuvre d'art totale, il semble, à mon avis, que nous ayons atteint l'objectif de réussite, puisque nous avons tous eu à en déterminer le résultat et à créer une oeuvre complexe et complète. Avec du recul et en s'attardant à l'idée du projet, il semble bien définitif que nous avons bâti, tous ensemble, malgré nos craintes et nos frustrations, une oeuvre réfléchie dont tous et toutes avaient des responsabilités de création, toutes menées à terme. Je pense toujours que nous avons manqué et perdu de notre temps en début de réalisation à essayer de mettre à terme nos idées (ainsi que les nombreuses tempêtes!). Le travail en équipe fut quand même difficile par rapport au fait que nous avons toujours été habitué à travailler et à façonner nos propres projets, seuls et avec nos idées. C'était un champs d'exploration important sur le principe qu'il va nous falloir savoir travailler et mettre nos idées en lien plus tard, comme par exemple dans nos futurs emplois (bon tout dépend toujours du type d'emploi mais vous comprenez le principe......). Autre point, oui certes nous nous sommes sentis déstabilisés face à une trop grande liberté...On est pas habitué! La réaction engendrée est quand même intéressante à observer ( certes grâce à un certain recul). Il nous a fallu apprivoiser cet esprit, cette situation de liberté. C'était difficile car nous n'avons pas nécessairement eu le temps de bien s'adapter et de véritablement en prendre conscience. De toute façon, tout ce qui est chiant et rochant nous renforce et nous fait grandir...alors où est le mal en bout de ligne? Bref, il reste cependant une chose que j'aimerais éclaircir: vous nous demandez de vous donner nos impressions face à la problémtatique ainsi que nos réflexions par rapport au projet final, mais vous, qu'en pensez-vous? Ça serait intéressant d'avoir vos sons de cloches ainsi que vos constatations par rapport à la finalité du tout. Profs comme stagiaire...!
mercredi 16 avril 2008
Réponse pour commentaire pour « création I, le 6 février »
Je ne sais si les autres personnes du cours ont fourni un grand effort, mais en date du 6 février, si je me rappelle bien l'ensemble du cours. Il me semble que l'idée principale pour débuter le projet était encore très vague et donc personne ne pouvait réellement commencer un projet sur lequel nous n'étions pas encore sûr. Pour ma part, donc, je me rappelle relativement bien que non, en effet, je n'ai point donné un GRAND effort. J'étais assez découragée lorsque je me présentais au cours et je sais que j'ai tenté d'être motivée, surtout que c'est la dernière session et qu'on veut tous se donner pour bien terminer! Et puis bien.... je pense que j'ai su amené quand même quelques bonnes idées, comme celle de l'oeuvre vivante....si je me rappelle bien c'était mon idée mélangée avec celle de Caroline je crois...( si ma mémoire est bonne ). Par la suite, je me rappelle qu'en discutant avec l'équipe 2d ( une fois qu'elle fut fait ) d'avoir bien acheminé le concept du gars ( le hippie ) qui arrivait au paradis et se faisait chasser jusqu'en enfer. On s'est par la suite attribué les différentes tâches rattachées au storyboard et, ce que tout le monde allait avoir à accomplir. Pour ce qui est du travail au sein de l'équipe 2d, j'avoue n'avoir pas travaillé autant que David, Charles ou encore Élizabeth, mais j'ai achevé l'animation de la fontaine d'eau en ajoutant les poissons, sur Flash ( logiciel que je ne connaissais pas du tout et que j'ai appris à utiliser!!! ) et j'ai dessiné la licorne. Juste pour avoir appris à utilisé un nouveau logiciel et réussir à animer, je suis bien contente de moi et c'est motivant de sentir que j'ai accompli quelque chose. Donc, si j'ai à me mettre une note ( disons sur 10 ) pour l'effort pour tout l'ensemble du projet, je crois que je me metterais au moins 6 ou 7, car je ne crois pas que je mérite de couler ce cours, mais je ne m'attribuerais pas un 8 ou un 9. J'ai donné de l'effort comme tout le monde et on a tous réussi à accomplir quelque chose de concret. Oui j'ai peut-être moins donné d'effort que bien des gens, mais j'ai accompli des choses qui méritent d'être reconnues et ce dont, disons le franchement, je suis fière d'avoir fait.
Commentaire pour «A de création I 6 février»:
Je reste sur l'impression que tu n'as pas fourni un grand effort durant ce temps, mais c'est ma vision extérieure. Quand tu regardes les objectifs du cours combien de points te donnerais-tu et pour quoi?
Commentaire pour «A de création I 6 février»:
Je reste sur l'impression que tu n'as pas fourni un grand effort durant ce temps, mais c'est ma vision extérieure. Quand tu regardes les objectifs du cours combien de points te donnerais-tu et pour quoi?
mercredi 9 avril 2008
Hum...
En fait, par rapport à ce que j'appelle «une perte de temps» par rapport au projet, c'était simplement une vue du passé. Le début du cours était relativement lent à démarrer et oui j'ai bel et bien constaté ( et pas seulement moi je crois bien ) qu'il y a eu perte de temps. Oui je suis contente du résultat et je ne crois pas pouvoir dire qu'il me faut me fier aux autres expériences pour en faire une conclusion plausible et concrètement positive ( ou négative ). Je tenais seulement à exprimer le mécontentement de certains(es) et dont le mien face à l'organisation du projet ( en particulier le début du cours et du projet ), et seulement l'appui des anciennes références ( des étudiants de l'an passé ) pour donner une illustration bien évidente de ce qui s'est passé et qui s'est également produit cette année. À titre préventif, je voulais simplement donner mon point de vue par rapport au fait qu'il vous faudrait peut-être réviser la présentation du projet pour l'an prochain et l'approche que vous utiliserez pour les futurs finissants(es). Peut-être considerez-vous la méthode efficace, mais je crois très sincèrement qu'il va rester quelques accrochages dans la méthode dans la procédure du projet d'oeuvre d'art totale.
vendredi 4 avril 2008
Dernier cours
Le soulignement du dernier cours par l'exposition de notre oeuvre d'art (et non totale) était une bonne fermeture au cours de Nouveaux médias. Ma position sur le concept d'oeuvre d'art totale (qui ne peut l'être) m'est survenue par l'entremise d'une conversation intéressante sur le principe qu'une oeuvre d'art totale n'était rien d'autre qu'une utopie à atteindre et qu'aucune réalisation ne pouvait à par entière ÊTRE totale. Qu'est-ce qui ferait parvenir un tout à la perfection même du total? Je trouvais intéressant de s'y pencher. Pour en revenir à l'exposition, n'étant pas présente pour le montage de l'exposition, j'ai été relativement surprise du résultat de chacun et de l'ensemble du projet réalisé. Je ne m'attendais pas très sincèrement que l'on y arriverait et qu'en plus, ce serait aussi bien monté. Pour le peu de temps que nous disposions et des nombreux affrontements d'idées sur ce projet, c'était une surprise de voir que ça a été possible de réussir à créer quelque chose de concret et disons-le, qui était agréable à admirer. Pour ce qui est de la table ronde de la fin, j'ai bien retenu ce que Sarah à souligné sur le fait que vous auriez dû (les profs), dès le début du premier cours, nous dire DIRECTEMENT ET SIMPLEMENT ce qui allait être réalisé pour le cours de nouveaux médias. Pendant environ 5 cours, on a absoluement rien fait et on a plus perdu son temps sur le questionnement du pourquoi et du comment du projet (parce que PERSONNE ne comprenait vraiment..?!). De ce que j'ai entendu des anciens élèves de l'an passé, ce n'avait pas été une partie de plaisir en tout temps, comme ça l'a été pour nous. Et vous avez répéter le même principe pour nous cette année. Vous auriez dû vous réajuster en conséquence de l'expérience de l'année passé. Je pense qu'il serait naturel et PLUS sain pour les futurs finissants de l'année prochaine que vous repensiez à votre concept et à vos idées pour qu'ils ne soient pas confronter à vivre la même expérience que nous avons vécue. Je comprend le principe de nous faire grandir, que nous soyons plus autonomes, plus aptes à travailler et se débrouiller en gang, mais quand on perd du temps (surtout en fin de session et fin de DEC), ce n'est pas toujours l'idéal...et surtout pas pratique. J'trouve pas du tout que la méthode d'enseigement de ce cours est été réellement pédagogique et professionel mais bon...on est en art hen!
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